Cho đến nay đã có rất nhiều ráng cải thiện vị thế của người xuân đường- duyệt y các chương trình chuyên nghiệp hóa càn và chứng thực nghề giáo, các biện pháp khuyến khích các xuân đường phục vụ ở những vùng xa xăm heo hút, luật lương tối thiểu, các mô hình phát triển nghề, phát triển chuyên môn nghiệp vụ thẳng tuột, các hỗ trợ dành cho giáo viên nữ ở các vùng xa, các hoạt động mang tính tương hỗ giữa các đồng nghiệp thuộc cùng hoặc khác đời, các hoạt động hướng dẫn của thầy thâm niên đối với tía mới vào nghề, các giải thưởng xác nhận và các biện pháp khuyến khích cải tiến chất lượng giảng dạy, nâng tiêu chí tuyển sinh vào các chương trình đào tạo cha nội, các chiến dịch nâng cao nhận thức của cộng đồng, các chương trình đào tạo miễn phí và các ưu đãi tuyển dụng
Nhờ có những người kiền mà trẻ con được cắp sách đến trường, được chăm sóc dạy bảo.
Đó chính là lời kêu gọi ủng hộ nghiêm phụ ngày bữa nay. 58 triệu phụ thân mới và cần 3. Hơn nữa, ở cấp độ toàn cầu, lực lượng nghiêm đường vẫn còn mỏng, chưa đáp ứng được nhu cầu đào tạo. Không ai có thể thay thế một người thầy giáo giỏi. Với tốc độ hiện, ước tính 49% trong số con nít này sẽ không bao giờ có nhịp được đến trường, 28% trong độ tuổi đến trường muộn, trong số đó trẻ con gái chiếm 54%.
Thực tiễn cho thấy những người đay nghiến với năng lực phẩm chất và trình độ chuyên môn, kĩ năng sư phạm là những nguyên tố quan yếu hàng đầu cho một nền giáo dục chất lượng. Đáng lo ngại thêm là chất lượng học còn rất thấp- ước tính 250 triệu trẻ em ở độ tuổi lớp 4 không biết đọc, biết viết, một nửa trong số này hiện vẫn đang cắp sách tới trường.
Họ là những người thắp lửa, thôi thúc, thử thách, và trang bị cho những công dân toàn cầu tương lai năng lực đổi mới và tinh thần trách nhiệm. Nhân Ngày Nhà giáo Thế giới, chúng ta đồng lòng gửi đến những người thầy giáo lời cám ơn sâu sắc và tình thực, song song cũng kêu gọi để một thế hệ Nhà giáo được đào tạo tốt hơn và được hỗ trợ nhiều hơn.
66 triệu càn thay thế các cha ra nghề. Họ thường đứng ngoài lề các quyết sách giáo dục ảnh hưởng đến họ.
Vì vậy, cần có những vậy hành động mang tính quốc tế, toàn cầu, nhằm hỗ trợ các thế của từng nhà nước trong việc tăng cường và phát triển bố và các tổ chức giáo dục, nhằm cải thiện các nhịp giáo dục cho mọi trẻ mỏ. Người cha chính là giải pháp cốt lõi của cuộc khủng hoảng học này; tuy nhiên trên thực tại thì còn quá nhiều đay nghiến chưa được đào tạo đến nơi đến chốn và chưa nhận được sự hỗ trợ thích đáng.
Để có thể đạt được mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học vào năm 2015, cần phải có thêm khoảng 5. Cha nội cũng là người then chốt trong việc tạo ra một môi trường an toàn và mang tính hỗ tương, nhưng trên thực tại thì còn quá nhiều cha nội vẫn đang giảng dạy trong những điều kiện khôn cùng khó khăn, thiếu thốn, bấp bênh, và thậm chí bị bạc đãi.
Chính vì thế thầy giáo là trung tâm của Sáng kiến Ưu tiên hàng đầu cho Giáo dục của Tổng thư ký liên hiệp Quốc nhằm đảm bảo mọi con trẻ phải được đến trường, được hưởng một nền giáo dục chất lượng, và phát triển tinh thần công dân toàn cầu. Nhà giáo là những người đóng vai trò then chốt trong việc tạo ra một tương lai tốt đẹp hơn cho mọi người.
Những người giáo viên vẫn hàng ngày cần mẫn đóng góp vào việc xây dựng những tầng lớp tri thức cho mọi người vì một thế giới ngày mai và mãi sau.
Đầu tiên phải đảm bảo người thân phụ được hưởng lương tương hợp và điều kiện làm việc tốt, nhằm tạo ra một lực lượng giảng dạy có trình độ và tâm huyết, góp phần tạo nên một nền giáo dục chất lượng cao.
Học tập sẽ không thực hành được nếu không có những người cha được đào tạo chất lượng, có kĩ năng và trình độ, được hỗ trợ cấp thiết, có trách nhiệm và được trọng dụng. Việc nâng cao chất lượng và tăng cường hỗ trợ bố là khôn xiết quan trọng để bảo đảm cho mọi người học có quyền được hưởng một nền giáo dục chất lượng- đặc biệt là đối với 57 triệu trẻ con đang trong độ tuổi đến trường nhưng không được đi học.
# Ở mức lương nghèo nàn, vị trí xã hội thấp, chưa được dự vào quyết sách giáo dục mà họ là những người trong cuộc và bị ảnh hưởng bởi các chính sách đó. Trên thực tế thì trình độ chuyên môn nghiệp vụ của nhiều xuân đường hiện tại còn thấp, chưa đáp ứng được yêu cầu của nền giáo dục đương đại, và người thầy chưa được đãi ngộ tương thích, trình diễn.
Tuy nhiên, vẫn còn có những tia hi vọng. 24 triệu thầy trên toàn thế giới - cụ thể là cần thêm 1. Như vậy sự khủng hoảng học và khả năng tiếp cận các thời cơ học tập cần được giải quyết một cách nguy cấp. Để có được điều đó, đòi hỏi những người đay nghiến phải được đào tạo chất lượng hơn, có cơ hội phát triển chuyên môn nghiệp vụ thường xuyên để nâng cao chất lượng giảng dạy, và đồng thời kết quả học tập của người học.
Không chỉ thiếu về mặt số lượng, chất lượng bố cũng là một vấn đề đáng quan tâm và cần phải được nâng cao hơn nữa. Ngoài ra, người phụ thân cần phải có những tương trợ thiết yếu để bảo đảm chất lượng học tập của học sinh được cải thiện. Những hoạt động, chương trình này bảo đảm công bằng, bình đẳng và chất lượng, góp phần nâng cao chất lượng học của học sinh, cần phải được tiếp chuyện duy trì, phát huy và nhân rộng.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét